30 de abril de 2020

Cultura y prática digital: Sexting, uso seguro de Internet


¡Hola chavales!

Esta semana tenemos que hacer una tarea de investigación sobre el sexting, utilizando distintas fuentes de información.

Tu trabajo consiste en enviarme un correo electrónico con el asunto "Informe sobre el sexting" en el que tienes que incluir estos apartados:
  1. ¿Qué es el sexting?
  2. Cinco consejos para evitarlo
  3. Diez razones para no hacer sexting
Para ello tienes que coger papel y lápiz, ver los vídeos y visitar las páginas que te propongo a continuación. Así podrás tomar nota de los tres apartados que se piden en el informe. Una vez que tengas toda la información reunida, te pones a redactar el e-mail teniendo en cuenta los aspectos que se detallan en esta infografía sobre el uso adecuado del correo electrónico.

¿Todo listo? Pues... ¡manos a la obra!

- Primero veremos este vídeo de RTVE:  El sexting, un peligro creciente entre los jóvenes



Después visitaremos las siguientes páginas:

- Enlace 1: Artículo del periódico ABC digital "¿Qué es el sexting?"

- Enlace 2: Definición de "sexting"

- Enlace 3: Pantallas Amigas (En el vídeo de esta página hay información muy valiosa).

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Ahora que ya tienes todo el material escrito en tu cuaderno, te puedes poner a redactar el correo electrónico. Antes, repasa estos siete consejos para hacer un e-mail perfecto. Sobre todo, cuida mucho la ortografía: uso correcto de las mayúsculas, tildes, etc. Y no olvides poner tu nombre y tu curso al final del trabajo.

Tienes que utilizar tu cuenta de correo del cole.

Recuerda que tienes toda la semana para hacerlo. El trabajo hay que entregarlo antes del jueves 7 de mayo.



Por último, para saber más sobre el tema, podemos ver este reportaje con la familia.

La era de la extimidad | Capítulo 4 de la serie Back-Up de RTVE-lab dedicado al sexting y al bullying.

Codazos varios.

El maestro Fernando ;)



Sesión 19ª Matemáticas. Problemas del día IV

Hola iliplenses e iliplensas:

¿Vamos al Burguer el Leñero a comer pizza? Todo pasa y todo llega, y pronto estaremos compartiendo mesa con nuestros familiares y amigos/as. Mientras tanto, descarga el documento y resuelve aquello que te planteamos.

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Un fuerte abrazo de vuestros tutores :)

Corrección Matemáticas sesión 14ª (problemas descuentos e IVA) y 15ª (operaciones)

Hola querido alumnado:

Tan importante como hacer es corregir, por tanto,os adjunto la corrección de cada sesión para que podáis comprobar el trabajo tan bien hecho.

CORRECCIÓN SESIÓN 14ª

CORRECCIÓN SESIÓN 15ª

Un fuerte abrazo de vuestro tutores!!

Sesión 19ª Lengua. Gramática. Análisis de oraciones con predicado nominal.

Hola chicos y chicas:

Mi chiguagua es cariñosa. Mi chiguagua siempre está a mi vera. Mi chiguagua parece feliz en mi casa... Todos lo que he dicho de mi chiguagua es cierto; todo lo que he dicho son predicados nominales porque su núcleo son formas verbales de los tres mosqueteros: verbos ser, estar y parecer.
Descargar el documento y haced feliz a mi chiguagua, jajaja...

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Un fuerte abrazo de vuestros tutores :)

Corrección Lengua sesión 14ª (palabras con b y con v) y 15ª (resumen lectura 3 + dictado b y v)

Hola querido alumnado:

Tan importante como hacer es corregir, por tanto,os adjunto la corrección de cada sesión para que podáis comprobar el trabajo tan bien hecho.

CORRECCIÓN SESIÓN 14ª

CORRECCIÓN SESIÓN 15ª

Un fuerte abrazo de vuestro tutores!!

Corrección Función de nutrición

¿Cómo de feliz está tu cuerpo esta semana después de lo que hemos aprendido sobre la nutrición? ¿Tiene mucha energía? ¿Se siente bien? Pincha en el siguiente documento y averigua si has realizado un buen trabajo y lo tienes todo correcto. Mucho ánimo y ten en cuenta que ... ¡Somos lo que comemos! Así que... ¡Cuídate!

29 de abril de 2020

Plástica IV

Esta semana vamos a realizar un nuevo trabajo al que he llamado "Librín". Sigue las instrucciones de esta presentación y acordaros de enviarnos una foto.






Sesión 18ª Matemáticas. Problemas del día III

Hola querido alumnado:

¡Qué vuestro colegio tiene un nuevo director! ¿Sabéis quién es? Descargar el documento y lo averiguaréis.

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Un fuerte abrazo de vuestros tutores :)

Corrección sesión 13ª Matemáticas. Tanto por ciento o porcentaje.

Hola querido alumnado:

Tan importante como hacer es corregir, por tanto,os adjunto un enlace para que podáis comprobar el trabajo tan bien hecho.

https://drive.google.com/file/d/1a2cwxdygndgQmFLzcquB54czWrG4eJ6k/view?usp=sharing

Un fuerte abrazo de vuestro tutores!!

Sesión 18ª Lengua. Gramática. El Predicado Nominal. El atributo.


Hola chicos y chicas:

¿Vamos a recordar el compañero del Predicado Nominal? ¡A por ello! Visionar el vídeo, descargar el documento y manos a la obra.

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Un fuerte abrazo de vuestros tutores :)

Corrección sesión 13ª Lengua. Ortografía. Palabras con V.

Hola querido alumnado:

Tan importante como hacer es corregir, por tanto,os adjunto un enlace para que podáis comprobar el trabajo tan bien hecho.

https://drive.google.com/file/d/19tLwBlMOmrdDslYCCV3lejizVvScfTFk/view?usp=sharing

Un fuerte abrazo de vuestro tutores!!

Miércoles 29 de abril: Vivir del arte

Hola chicos, hoy vamos a trabajar las siguientes páginas de vuestro libro de música. Para ello vamos a ver un vídeo en el que mediante una entrevista nos cuentan cómo se vive del arte. Luego os propongo hacer el ejercicio número 2 y leer el cuadro donde nos explican qué son los derechos de autor y el dominio público.



28 de abril de 2020

Francés 28 de abril


Bonjour à tous! Comment ça va ?
Espero que lo hayáis pasado una buena semana.
Para esta semana, vamos a hacer una tarea relacionada con los alimentos, ya que tenemos que cuidar nuestra alimentación diariamente.
               
Debéis hacer el dibujo de una nevera y en él debéis dibujar y poner el nombre de los distintos alimentos. Para consultar qué tenéis que hacer, pinchar en el siguiente documento. Para consultar el vocabulario de la comida, pulsar aquí
Os recuerdo también que en todos los correos debe aparecer vuestro nombre y curso para facilitarme saber quiénes sois. 
Mucho ánimo ¡Qué tengáis buena semana! Y nos volvemos a ver el martes que viene.

Sesión 17ª Matemáticas. Problemas del día II

Queridos lectores y lectoras:

¡Qué alegría me da que sigáis leyendo estos días! Sois uno héroes y heroínas, aquellos/as que aparecen en los libros y todo lo solucionan.
Pero, ¿quién tiene tanta cantidad de libros en su casa? Descarga el documento y encontrarás la respuesta.

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Un abrazo de vuestros tutores :)

Corrección sesión 12ª Matemáticas. Fracción de un número.

Hola querido alumnado:

Tan importante como hacer es corregir, por tanto,os adjunto un enlace para que podáis comprobar el trabajo tan bien hecho.

https://drive.google.com/file/d/1b4Eb6258m5B1h7GMIa4mwTBkw813gvUE/view?usp=sharing

Un fuerte abrazo de vuestro tutores!!

Sesión 17ª Lengua. Gramática. Clases de predicado.

Hola valientes:

Cantar, comer, sentir, beber, jugar, dormir...son acciones o estados, es decir, verbos iguales que SER, ESTAR y PARECER...los tres mosqueteros. ¡No entiendo nada! Voy a ver el vídeo y practicar descargando el documento.

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Un abrazo de vuestros tutores :)

Corrección sesión 12ª Lengua. Ortografía. Palabras con B.

Hola querido alumnado:

Tan importante como hacer es corregir, por tanto,os adjunto un enlace para que podáis comprobar el trabajo tan bien hecho.

https://drive.google.com/file/d/14mBSEk2lTDOtu1eEK7Q7X8LEe-r_lYqy/view?usp=sharing

Un fuerte abrazo de vuestro tutores!!

Valores sociales y cívicos

El valor de la amistad

Una de las grandes satisfacciones que tenemos las personas es poder contar con amigos y amigas. Con ellos compartimos muchas cosas, tales como alegrías, triunfos, tristezas, preocupaciones.... A continuación, vamos a ver un corto de disney titulado "Uno por uno", donde nos muestra la complicidad existente entre un grupo de niñas y niños de un barrio difícil, a los que les gusta hacer cosas juntos, colaborar entre todos, compartir sus cosas... La historia empieza cuando uno de ellos encuentra una pluma y lo comparte con todos y todas, a partir de ahí todo es colaboración y disfrute.





Ahora contestamos a estas preguntas, sobre el corto que habéis visto.
  1. ¿Crees que los niños y niñas de este poblado son buenos compañeros? ¿Por qué?
  2. ¿Cómo consiguen hacer las cometas? ¿Quién consigue los materiales? ¿Crees que es fácil colaborar de esa manera? ¿Por qué?
  3. ¿Por qué lloraba la niña que no podía volar la cometa? ¿Cómo se soluciona?
  4. Cita algunas de las cosas que has visto en el vídeo que favorezca el compañerismo.

Os dejo otros vídeos sobre la amistad. El primero está protagonizado por uno de los populares Minions de la película ‘Gru, mi villano favorito’. Narra la forma en que nace la amistad entre él y un pequeño robot. Juntos disfrutan de multitud de aventuras. Sin embargo, pronto se descubre que este pequeño robot pertenece a otro lugar en la galaxia y el Minion debe tomar una decisión que define el significado de la amistad: a veces hay que buscar lo mejor para un amigo, aunque eso no siempre signifique lo mejor para uno mismo.




El segundo vídeo trata sobre la pequeña Lily, que es la protagonista de esta historia que arranca en Navidad. Lily hace un muñeco de nieve que se convierte en su mejor amigo y con el que pasa muy buenos momentos; eso sí, cuando el frío desaparece y llegan temperaturas más cálidas lo guarda en el frigorífico para que se conserve. El tiempo pasa y Lily se hace mayor hasta olvidarse de su amigo. Pero un pequeño episodio hace que vuelva a acordarse de él y regrese en su búsqueda.




 

4º TAREA DE RELI

  ¡Buenos días mis niñ@s !

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQCzTKk47n4J6UIPwp7rBDhHeG_iCF9doaKFYRAbPeXVjl2ae26&usqp=CAU 
 Hoy la tarea será sencilla. Vais a leeros la siguiente cita del evangelio de San Lucas Lc24,13-35. Si tenéis Biblia podéis buscarla si no, no os preocupéis pinchar en la  cita y listo.

 ¿ QUÉ PODEMOS APRENDER DE A LECTURA ?

 Después de resucitar Jesús, se apareció a unos discípulos que iban a una aldea que se llamaba Emaús. Los discípulos al principio no le reconocieron , y Jesús se puso a hablar con ellos y, sin que se dieran cuenta, les iba explicando lo que le había ocurrido en su pasión. Cuando llego la hora de cenar, Jesús tomo el pan, lo bendijo y se lo dio. ¡Entonces lo reconocieron! ¡Es Jesús, es Jesús!. Y retornaron a Jerusalén, para contárselo a los apóstoles.
A veces no vemos todo de momento, como los discípilos que no reconocieron a Jesús. Tú y yo puede que no siempre podamos ver que Jesús está caminando a nuestro lado, pero Él está ahí, caminando con nosotros y cuidando de nosotros.
Padre, abre nuestros ojos para que podamos reconocer que Jesús está con nosotros al caminar por el sendero de la vida. Debemos confiar en él mientra nos guía en nuestro diario caminar.

HABLAMOS CON JESÚS A TRAVÉS DE LA ORACIÓN
https://www.silvitablanco.com.ar/juanpabloII/209-jesus-ninitos.jpg
Jesús,
amigo bueno,
quedate con nosotros.
Es tan bueno sentirte cerquita.
Queremos aprender mucho de tí.     
Queremos ser cada día
más buenos, más sinceros,
más generosos.
Ayúdanos a llevarte a los demás.
- Que así sea, buen Señor -
Marcelo A. Murúa                                     

 ¿ JUGAMOS UN POCO ?

 Recuerda: No tienes que mandar respuestas sólo buscar soluciones y divertirse.

                                             Deseo de Pascua                Crucigrama


27 de abril de 2020

Sesión 16ª Matemáticas. Problemas del día I

Hola amigos y amigas:

¿Qué pasará en la fábrica de cementos de Niebla? Descargar el documento y comprobarlo jajajaja...

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Un abrazo de vuestros tutores :)

Corrección sesión 11ª Matemáticas. Operaciones con fracciones. Fracción y número mixto.

Hola querido alumnado:

Tan importante como hacer es corregir, por tanto,os adjunto un enlace para que podáis comprobar el trabajo tan bien hecho.

https://drive.google.com/file/d/1v25lg4eRw9ZjWAjDJLlj-8UrtvihtObF/view?usp=sharing

Un fuerte abrazo de vuestro tutores!!

Sesión 16ª Lengua. Lectura 4ª: "Mi tío, el capitán"

¡Me encanta leer!

Con la lectura imagino mundos, personajes, lugares, sucesos, historias mágicas...igual que cuando mi tío me cuenta sus maravillosas historias navegando con su barco.

Lee con atención y disfrutarás un montón.

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Enlace para jugar con la lectura (verdadero o falso):

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5533509-lc4_mi_tio_el_capitan.html

Corrección sesión 11ª Lengua. Lectura 3ª "En un McDonalds"

Hola querido alumnado:

Tan importante como hacer es corregir, por tanto,os adjunto un enlace para que podáis comprobar el trabajo tan bien hecho.

https://drive.google.com/file/d/1qO5liXNEYLuhxXNrUUsPiuNdsyv8n9_l/view?usp=sharing

Un fuerte abrazo de vuestro tutores!!

Tarea de Inglés para la semana del 27 de abril al 1 de mayo


- Leer en silencio la historia de las páginas 42 y 43 del libro.
- Buscar las palabras de la historia que no conozcáis y traducirlas al español (anotar en el cuaderno de Inglés las palabras en inglés y su traducción al español).
- Volver a leer la historia. Esta vez, en voz alta.
- Ver y escuchar la historia. Podéis hacerlo en el siguiente vídeo:


- Volver a escuchar la historia parando el vídeo después de cada oración para repetir lo escuchado (oración por oración).
- Hacer en el cuaderno de Inglés la actividad 3 de la página 43 del libro (escribir la fecha en inglés en el cuaderno, copiar el título de la historia y la actividad a boli y hacer la actividad a lápiz), hacer una foto a la actividad una vez resuelta y enviarme la foto por correo electrónico (victoria@colegiosanwalabonso.com) antes del día 4 de mayo. Por favor, escribid en el “asunto” del correo vuestro nombre y vuestro curso.

Sociales 3

Semana del 27 al 30 de abril

TAREAS 

1. Elabora las siguientes diapositivas siguiendo el modelo de clase:

    - Copia el título
    - Busca una imagen (mapas mudos de Europa)
    - Elabora un texto para explicarla (consulta el tema 2)


      a) El relieve de Europa
      b) Las costas de Europa

2. Juega en familia

Exponed a vuestra familia las diapositivas, localizando los accidentes del relieve y de las costas de Europa

24 de abril de 2020

La función de nutrición

Para que mi cuerpo esté feliz, tener energía, sentirme bien y disfrutar cada día, mi alimentación debo cuidar. Por eso aprende todo lo que puedas sobre la nutrición con el siguiente documento. Mucho ánimo y ten en cuenta que ... ¡Somos lo que comemos!

Marcapáginas y búhos

Buenos días, chicos y chicas.  Os dejamos el enlace para que podáis ver vuestros trabajos de PLÁSTICA.


Juegos de ortografía

Hola chicos y chicas:

Os dejo una actividad para que recordéis cuando ponemos "b" y cuando "v".

¡A jugar!

Sesión 15ª Matemáticas. Operaciones básicas.

Hola superhéroes y superheroínas:

Vamos a rematar la semana resolviendo operaciones básicas que se encuentran dentro del siguiente documento:

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Un fuerte abrazo de vuestros tutores :)

Corrección sesión 10ª Matemáticas. Plano cartesiano.


Hola querido alumnado:

Tan importante como hacer es corregir, por tanto,os adjunto un enlace para que podáis comprobar el trabajo tan bien hecho.

https://www.youtube.com/watch?v=RW1hStvqeE8

Un fuerte abrazo de vuestro tutores!!

Sesión 3ª Naturales. La energía I

Hola campeones y campeonas:

¿Habéis desayunado? Me siento bien, me siento feliz, he desayunado. Os acordáis, pues bien, demostrar toda vuestra energía pinchando en el siguiente enlace:
https://forms.gle/i43KL33f9c3Yu3wM6

Un fuerte abrazo de vuestros tutores :)


Sesión 15ª Lengua. Expresión escrita (resumen lectura 3: "En un McDonalds) + Dictado b y v.

Hola alumnos y alumnas:

Toca finalizar la semana con dos actividades escritas:

1. Un dictado (pinchar aquí).

2. El resumen de la lectura "En un McDonalds". Recordad con su inicio, nudo y desenlace. Podéis hacer el resumen como tercera persona o como primera persona.

Os vuelvo a adjuntar la lectura por si algunos/as no la localiza.

DESCARGAR LECTURA

¡Buen fin de semana para tod@s!

Corrección sesión 10ª Lengua. Campo semánticio + dictado 2

Hola querido alumnado:

Tan importante como hacer es corregir, por tanto,os adjunto un enlace para que podáis comprobar el trabajo tan bien hecho.

https://drive.google.com/file/d/1LbYNUDrukRuqrOt6MGptXDXgKhkkwu8d/view?usp=sharing

Un fuerte abrazo de vuestro tutores!!

23 de abril de 2020

Cultura y práctica digital: Chiste (Scratch)

¿Podemos contar un chiste con Scratch?

Por supuesto que sí, con Scratch podemos hacer casi todo. El reto de esta semana consiste en contar un chiste haciendo una animación con Scratch para aprender a sincronizar personajes, por lo que tienen que intervenir, al menos, dos.

Antes de empezar, recuerda lo que siempre digo en clase: "Para aprender a programar, lo más importante es leer". Efectivamente, tienes que leer las instrucciones, entenderlas y no saltarte ningún paso. A propósito de "leer": ¡Feliz Día del Libro!

1. En primer lugar vamos a ver y a estudiar un ejemplo de un chiste hecho por los de Programamos. Este es el enlace al chiste:

2. Una vez que hayas visto y leído el chiste, tienes que pulsar el botón azul "Ver dentro". Ahora tienes que estudiar el código de programación de cada personaje. Tienes que pulsar sobre cada uno de los dos personajes para ver cómo están programados. Si te fijas bien, verás que es realmente sencillo, puesto que solo se usan los siguientes bloques:

«Al presionar bandera verde», «decir ‘texto’ durante 2 segundos» y «esperar 2 segundos». Precisamente en este último bloque «esperar» es donde está la clave para poder sincronizar a los dos personajes y que hablen por turnos correctamente.


3. Observa con atención: el personaje de la hija, que es quien comienza a hablar en primer lugar, justo tras pulsar la bandera verde, tiene un bloque «decir por 2 segundos» y luego un bloque «esperar 2 segundos». En el código del padre ocurre justo lo contrario: tras pulsar la bandera verde tiene un bloque «esperar 2 segundos» (que es el tiempo que está hablando la hija), y luego un bloque «decir por 2 segundos». De este modo conseguimos que los personajes no hablen al mismo tiempo y que la sincronización sea perfecta.

4. Si has comprendido todo lo anterior es el momento de empezar a programar tu propio chiste. Piensa en uno que te guste, que sea corto y en el que intervengan dos personajes (personas o animales). Para ayudarte a programar tu chiste favorito, en Programamos, han preparado esta ficha que te va a guiar paso a paso en el proceso. Si haces click con el ratón en la imagen descargarás la ficha para poder trabajar más cómodamente. No es necesario que la imprimas pero tienes que tenerla abierta para seguir las instrucciones.

https://programamos.es/web/wp-content/uploads/2020/03/FichasScratch3_Chiste_1.pdf

5. Cuando lo termines ya sabes cómo lo tienes que compartir conmigo. Utiliza tu cuenta de e-mail del colegio. Recuerda que tienes toda una semana para hacerlo. El próximo jueves veremos quién ha conseguido hacer el chiste más original, creativo y divertido.

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Si quieres, puedes ver el reto original en la página web de la asociación "Programamos". Además, te recomiendo que la visites con frecuencia porque tienen muchas actividades chulísimas relacionadas con la robótica y la programación. ¡Te va a encantar!


Recuerda que la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Academia Americana de Pediatría (AAP) recomiendan que los niños y niñas de menos de doce años no pasen más de una o dos horas al día delante de una pantalla. Por lo que tenemos que ser responsables e intentar cumplir con esta recomendación por nuestra salud.
Codazos varios

23 de abril: Día del Libro

"La lectura nos abre las puertas del mundo que te atrevas a imaginar"






Hoy celebramos el "Día del Libro" y desde nuestra biblioteca os presentamos una serie de cuentos para que pongáis en marcha vuestra imaginación y la dejéis volar.

En palabras del ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha: "El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho".


"En tiempo de confinamiento la lectura es la mejor manera de luchar contra el aburrimiento", así que os dejo unos enlaces que os llevarán a una gran colección de cuentos de los hermanos hermanos Grimm y de Hans Christian Andersen.

¡Qué disfrutéis del día!

Un abrazo de vuestros maestros y maestras.

¡Buenas!

Seguimos trabajando y esta semana os propongo una tarea muy fácil pero no por eso menos importante: se trata de leer y contestar a unas preguntas sencillas sobre la lectura. No hace falta que imprimáis el documento, copiad y responder las preguntas en un cuaderno, hacedle una foto y enviádmela al correo elivega@colegiosanwalabonso.com

Lectura: los valores

¡No olvidéis poned el nombre y el curso!

Sesión 14ª Matemáticas. Problemas descuentos e IVA

Hola consumidores y consumidoras:

Hay que ser consumidores responsables y comprar sólo aquello que realmente necesitamos, ¿vale? Descarga el documento y no volveros locos y locas.

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Un abrazo de vuestros tutores :)

Corrección sesión 9ª Matemáticas.

Hola querido alumnado:

Tan importante como hacer es corregir, por tanto,os adjunto un enlace para que podáis comprobar el trabajo tan bien hecho.

https://drive.google.com/file/d/13heQaGN0bozNsDDC874hqOP11fuA7BIa/view?usp=sharing

Un fuerte abrazo de vuestro tutores!!

Sesión 14ª Lengua. Ortografía. Palabras con b y v


Hola chicos y chicas sensibles, creativ@s, amables, positivas, agradables, impulsivas, fiables, cariños@s, sincer@s, responsables... se nos acaban los calificativos para deciros que os echamos mucho de menos. Tanto la maestra Noelia como el maestro Juanma estamos a vuestro lado para lo que necesitéis. Ahora descarga el documento y demuestra tu fiabilidad, jajaja.

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Un fuerte abrazo :)

Corrección sesión 9ª Lengua. La tilde en los monosílabos

Hola querido alumnado:

Tan importante como hacer es corregir, por tanto,os adjunto un enlace para que podáis comprobar el trabajo tan bien hecho.

https://drive.google.com/file/d/1ojn6xuCI41OrzLMQYv8v9rkwVB3KXarT/view?usp=sharing

Un fuerte abrazo de vuestro tutores!!

¡Feliz Día del Libro!

Como sabéis, hoy, 23 de abril, es el Día Internacional del Libro. Os proponemos que lo celebréis con esta adaptación de "Alicia en el País de las Maravillas", el famoso libro de Lewis Carroll. ¡Esperamos que os guste!


22 de abril de 2020

El jorobado de Notre Dame

Hola a todos, hoy os traigo la partitura con los números puestos que es como lo hacemos en clase. Espero vuestros vídeos. ¡Ánimo!


Sesión 13ª Matemáticas. Tanto por ciento o porcentaje.

Hola chicos y chicas:

Sabéis el porcentaje de mujeres que hay en vuestro pueblo; y de hombres; y de niños en vuestra clase; y de niñas en el colegio...¡oju! Podéis visionar 3 vídeos que os ayudará a resolver los retos propuestos en el documento.

VÍDEO 1: PORCENTAJE O TANTO POR CIENTO.
VÍDEO 2: IVA
VÍDEO 3: DESCUENTO.

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Un abrazo de vuestros tutores :)

Corrección sesión 8ª. Matemáticas.

Hola querido alumnado:

Tan importante como hacer es corregir, por tanto,os adjunto un enlace para que podáis comprobar el trabajo tan bien hecho.

https://drive.google.com/file/d/1bQo0_alEe5zbv_cM-la1wTUTUgHy4q_b/view?usp=sharing

Un fuerte abrazo de vuestro tutores!!