La maestra de Educación Física está realizando pruebas de salto de longitud y lanzamiento de peso con el alumnado de 6º.
¿Queréis ver los resultados? No picaros con los resultados, pues lo importante es dar lo mejor de uno mismo 🏋️♀️.
Vamos a jugar ⚽ con nuestra gramática. Os toca a vosotr@s introducir el destinatario de la acción del verbo. Además, tenéis la posibilidad de cambiar al capitán del predicado, es decir, el verbo e introducir otro nuevo destinatario.
Hola chicos y chicas hoy vamos a trabajar la danza, y para ello tenéis que buscar información de alguna danza contemporánea y enviarme el trabajo que realicéis a mi correo. Para ayudaros a entender qué es la danza contemporánea os dejo la siguiente página de vuestro libro de música en la que no tenéis que hacer ningún ejercicio sólo leer el cuadro "Aprendemos". ¡Ánimo!
Este miércoles lo vamos a dedicar a los elementos de la circunferencia y
el círculo. Para recodar estos, vamos a ver esta presentación.
Ahora podemos poner en práctica lo recordado y visto en la
presentación anterior, cogiendo un folio y dibujando dichos elementos,
utilizando nuestra regla y compás.
Y por último,
desarrollamos nuestra creatividad. Para ellos realizaremos una
composición con círculos. Os dejamos algunos ejemplos. Creamos el
nuestro propio y seamos originales y creativos. Y cuando hayamos terminado nuestra obra la enviaremos a nuestro tutor y tutora.
¿Vamos a a hacer ejercicio? 🤸♂️🤸♀️Jajaja, pero ejercicio virtual, subiendo y bajando la escalera para cambiar correctamente de unidad y no pasarnos con las medidas. Visionar el vídeo, descargar el documento y cuidado con los tropezones🥴.
El Complemento Indirecto (CI) nombra al destinatario☝️de la acción expresada por el verbo más el complemento directo. ¡Guay! ¡Qué oración más completa! Por fin voy a descubrir quién está detrás de todo jajaja, o en medio, cualquiera sabe🤔. Visionar el vídeo, descargar el documento y a seguir progresando.
Hoy vamos a recordar el sacramento de la Confirmación. Este año os toca a vosotr@s recibirlo, no en el tiempo que os habíamos dicho pero estad seguros que cuando sea posible lo celebraremos como Dios manda
Pero... ¿ Qué es el sacrameto de la Confirmación ?
¿Cuándo se hace la confirmación? La edad mínima para recibirla es a los doce años. Recibir el
sacramento es consecuencia de que el niño se ha ido formando en su fe. La duración habitual de preparación es de uno a dos años.
¿Cuántas veces se puede recibir el sacramento de la confirmacion?
Los sacramentos del Bautismo, la Confirmación, y el Orden sacerdotal, son los que no se pueden recibir
más de una vez ya que imprimen carácter. El resto de los sacramentos,
es decir, la Eucaristía, el Matrimonio, la Unción de los enfermos, y la
Penitencia o Confesión, pueden recibirse varias veces.
¿Cual es la función del padrino en la Confirmación ?
El padrino es la persona que te va a acompañar en el camino de la fe
y después de tu Confirmación, esalguien que tendrá que ayudarte a que tu fe sigua creciendo.
Para poder ser padrino o madrina de Confirmación es necesario:
Tener por lo menos 18 años
Haber iniciado su fe en la Iglesia Católica a través de los tres sacramentos de iniciación: Bautismo,Confirmación y Eucaristía.
Debe mostrarte que tiene un compromiso visible de vivir la fe
católica y tener la capacidad y La intención de llevar a cabo su
responsabilidad como guía espiritual en su vida.
No puede ser ninguno de tus padres.
Debe ser una persona que admires y respetes, que viva de forma activa su fe , alguien
en quien confíes y con el que te sientas cómodo cuando le solicites
ayuda, guía y consejo, de forma especial respecto a la vida espiritual.
Espero que os haya quedado un poco más claro todo lo que conlleva el sacramento.
Como veis el sacramento de la Confirmación nos hace adultos en la fe y resposables
en la correcta transmisión del Evangelio. El confirmado ha de ser
testigo de Cristo en sus famiias y en los lugares donde cada uno se
desarrolla. Por eso dejemos actuar en nuestros corazones al Espíritu
Santo para ser los mejores trasmisores del amor de Dios. Por este sacramento
Jesús nos sigue diciendo :"TE QUIERO"
Hoy vamos a trabajar el valor de
la igualdad, ya que todos somos iguales y debemos trabajar para ello,
para que la sociedad siga avanzando, dónde todos nos respetemos,
aceptemos nuestras diferencias, seamos tolerantes; donde todos,
independientemente de nuestro sexo, podamos elegir libremente nuestros
sueños y tengamos las mismas oportunidades para alcanzarlos. Para ello
vamos a visualizar estos cortos que nos darán una visión diferente de
las cosas.
El Príncipe Ceniciento
El Príncipe Ceniciento es un libro que fue escrito por Babette Cole y
posteriormente fue adaptado al formato audiovisual a través de esta pieza. Propone
una versión diferente y divertida de la Cenicienta: lo hace con mucho
humor, elimina estereotipos y deja entrever como las labores del hogar es cosa
tanto de hombres como de mujeres.
Por siempre jamás
Este cortometraje de animación 3D e imagen real busca concienciar
sobre los estereotipos de género en los cuentos y reivindicar el poder de la
imaginación para derribarlos. Está protagonizado por una
niña que imagina un cuento de princesas donde las chicas pueden ser
pilotos, las carrozas son coches deportivos y los bailes en palacio son en
realidad emocionantes carreras. Se ha inspirado en la historia real de Michèle
Mouton, piloto de Audi y la primera mujer en ganar una carrera del Campeonato
Mundial de Rally en 1981.
Igualdad, no discriminación
“No nos hagas de menos y no piensen que porque somos niñas no vamos a jugar
bien”. Esta frase es un extracto de uno de los diálogos incluidos en esta propuesta
animada de valor educativo. Reflexiona acerca de la igualdad y la
no discriminación en el deporte entre los niños y las niñas.
Una Cenicienta diferente
Y para terminar, veremos una historia que se contó en la biblioteca de nuestro colegio. Esperamos que lo disfrutéis.
Ahora os proponemos elegir
títulos de cuentos clásicos y cambiarle el título, como en algunos de
estos vídeos, en vez de "La Cenicienta" creamos "El Ceniciento". Los
escribimos en nuestro cuaderno y crearemos algunos de ellos en el
proximo curso.
Dado que, en condiciones normales, este fin de
semana se celebraría la Romería de la Virgen del Pino, nuestra Patrona,
y que el fin de semana siguiente sería la Romería del Rocío, nos
encontramos con que la semana que viene solo tendremos dos días
lectivos: martes y miércoles. Por ello, esta seman vamos a hacer una
tarea de repaso y puesta al día.
Os he preparado esta tabla en la que se resumen las tareas de las últimas seis semanas.
1. Quien tenga todas las tareas hechas que disfrute de los días de descanso que corresponden a los días festivos que tenemos por delante. ¡Lo tiene más que merecido!
2. Por otra parte, quien no tenga todas las tareas hechas y entregadas, ahora, en estas jornadas, tiene la oportunidad de ponerse al día. Es muy importante. Solo tiene que descargar el documento
y revisar las tareas que le faltan, hacerlas y entregarlas antes del día 1 de junio. ¿De
acuerdo? Parece fácil ¿verdad? Pues lo es. De modo que... ¡Manos a la
obra!
Para la tarea de esta semana tenéis que leeros el siguiente documento: La seguridad en Educación Física y enviadme las respuestas de las preguntas a elivega@colegiosanwalabonso.com.
¡No olvidéis poner vuestro nombre, apellidos y curso en el correo!
Terminamos la semana con 4 problemas en los que algun@s de vosotr@s sois los protagonistas. Siempre seréis los protagonistas de nuestro día a día. Tanto la maestra Noelia como yo 👫 os echamos de menos 💗 y, a través, de personalizar las tareas con vuestros nombres os sentimos más cerca.
Descargar el documento, leer con atención, y a resolverlos.
Terminamos la semana, más cortita que otras, con dos fichas interactivas 🦸♂️🦸♀️para que recordéis la tan apreciada gramática, jajajaja. Pinchar sobre ellas y a recordar...
Toca calcular el mínimo común múltiplo (m.c.m.) y el máximo común divisor (m.c.d.) descomponiendo en factores primos 👏, que para eso hemos dado los criterios de divisibilidad y hemos recordado las potencias. No hay excusas🤔, jajaja.
¡Visionar el vídeo, descargar el documento y a demostrar lo aprendido!
Buenos días, chicos y chicas. Este miércoles vamos a realizar una mano, que puede ser la nuestra, en tres dimensiones (3D). Mirad un ejemplo.
Es mucho más fácil de lo que parece y podemos hacerla de muchas formas.
Aquí os dejo dos vídeos en el que os explican los pasos. Tenemos hasta
el próximo martes para enviarla a vuestras tutoras. Ánimo y a
desarrollar vuestra creatividad.
Hoy vamos a recordar como se calcula el mínimo común múltiplo (m.c.m.) y el máximo comúndivisor (m.c.d.) a través de 2 fichas interactivas. Visionar el vídeo, pinchar sobre las fichas interactiva y a por ello, campeones y campeonas.
Nos volvemos a meter con el predicado, pero no para hacerle daño (jajaja) sino para darle sentido al verbo, a la acción, pues el Complemento Directo (CD) es la persona, animal o cosa (en singular o plural) sobre la que recae la acción del verbo.
Visionar el vídeo, descargar el documento y veréis que fácil es localizar el CD.
Los cristianos confiamos en Jesús y lo seguimos, por eso nos reunimos para celebrar la eucaristía, rezamos, participamos en los sacramentos...
En un ocasión le dijo a sus discípulos "Yo soy el camino,la verdad y al vida". El camino por que a través de Él Dios está con nosotros, la verdad por que Dios siempre cumple sus promesas y la vida por que resucitó de entre los muertos para no morir jamás.
-¿Quienes fueron los primeros que suguieron a Jesús? Lc 6,12-19
-¿Cual fue la misión que les encomendó? Mt 10,5-14
-Las primeras comunidades cristianas aparecieron trás la venida del Espíritu Santo sobre los apóstoles ¿qué hacían estos primeros cristianos? Hechos 2,42-47
-¿Cómo fueron los comienzos de estas comunidades? Hechos 8,1-4
Como veis los comienzos no fueron fáciles pero a pasar de todo ellos siguieron adelante con las ensañanzas de Jesús y anunciando su palabra a quienes querían escucharla. Algunos apóstoles desempeñaron un papel fundamental en la expansión del cristianismo como :
Nosotros también somos sus seguidores y queremos pertenecer a la iglesia siguiendo sus enseñanzas por eso nos comprometemos a vivir el evangelio y anunciar su mensaje en los lugares donde estemos con respeto y alegría
Vivimos
en un mundo de constante bombardeo publicitario y de gastos excesivos e
innecesarios. Es importante priorizar y ser conscientes de que no se
puede tener todo, no podemos estar pasando por un mal momento económico y
tener el mejor móvil del mundo.
¿Qué
pensáis vosotros chic@s? Hay que ser consciente de las posibilidades de
cada uno y actuar en consecuencia. Vamos a ver dos cortos relacionados
con el consumo, que nos van a ayudar a comprender el tema que estamos
tratando.
Monstruos S.A.
Este corto de Pixar Studios nos
muestra como Mike (Monstruos S.A.) se compra un coche de avanzada tecnología
cambiando uno algo más antiguo pero que, quizás, no estaba tan mal como para
cambiarlo. Es un buen ejemplo de las ganas que muchas veces tenemos de tener la
última tecnología y el último modelo de algo que, cuando por fin conseguimos,
no sabemos manejar ni cómo sacarle partido.
El vendedor de humo
Con este corto de PrimerFrame
(finalista en la 27ª Edición de los premios Goya) podemos trabajar muchísimos
valores como empatía,
asertividad, responsabilidad de cumplir con lo que dices, etc. Pero en este
caso nos vamos a centrar en los consumidores, en las personas que caen en las
apariencias que el vendedor quiere mostrarles y que luego resultan ser todas mentira. Algo parecido a lo que nos
muestran muchos anuncios publicitarios, lo diferente que resulta ser lo que
vemos en TV con respecto al producto que luego compramos. No nos dejemos engañar
por las apariencias.
Ahora elegimos uno de los dos cortos y contestamos a estas preguntas. Después las enviamos al maestro Juanma (6ºA) y a la maestra Noelia (6ºB).
Además os dejamos unos vídeos muy interesantes sobre consumo
responsable.
La maestra Noelia tiene 2 armarios en su habitación; cada armario tiene 2 puertas; dentro de cada puerta hay 2 baldas; en cada balda hay 2 cajas; y en cada caja, nuestra querida maestra, guarda 2 muñecos de peluches...
¿Os suena? Vamos a rellenar un formulario para recordar las potencias. ¡Podéis usar calculadora!
Con la lectura imagino mundos, personajes, lugares, sucesos, historias mágicas...igual que esta historia en la que unos niños/as construyen coches de carreras con lo que encuentran.
Lee con atención y disfrutarás un montón.
- Hacer en el
cuaderno de Inglés las actividades 1 y 2 de la página 24 del libro (escribir la
fecha en inglés, copiar las actividades a boli y hacer las actividades a
lápiz), hacer una foto a las actividades una vez resueltas y enviarme la foto
por correo electrónico (victoria@colegiosanwalabonso.com)
desde la cuenta de correo que os ha
creado el cole ANTES del 1 de junio. Por favor, escribid en el “asunto” del
correo vuestro nombre y vuestro curso. Aquí tenéis el audio que necesitáis para
hacer las actividades (es el mismo audio para las dos actividades). Podéis
escucharlo, como máximo, tres veces para resolver las dos actividades: una vez
para la primera actividad y una o dos veces más para la segunda.
